Parlons nombre....

A partir des bases acquises jouons avec les nombres.

Partir d'un problème mathématiques simple : “Jean en né en 2003. Quel âge a-t-il actuellement ?”

Résolution très simple : on cherche un écart, une différence entre l'année de naissance et l'année actuelle, donc on utilise la soustraction

L'année actuelle - l'année de naissance = âge

Bon, au boulot !

Ecrire un programme demandant l'année de naissance et calculons l'âge.

reset 
 
# Série de questions
$prenom = ask "Quel est ton prénom ?"
$anneeNaissance = ask "Année de naissance ?"
 
 
$age = 2020 - $anneeNaissance
 
spritehide
go 25, 25
pencolor 255,0,0
print "Salut " + $prenom 
go 25, 50
print "Tu as " + $age + " ans."

Autre variable : noter qu'on peut mettre également l'année de naissance dans une variable

reset 
 
# Série de questions
$prenom = ask "Quel est ton prénom ?"
$anneeNaissance = ask "Année de naissance ?"
 
 
$anneeActuelle = 2020
 
$age = $anneeActuelle - $anneeNaissance
 
spritehide
go 25, 25
pencolor 255,0,0
print "Salut " + $prenom 
go 25, 50
print "Tu as " + $age + " ans."

Reprenons nos carrés et rectangles là où nous les avons laissés.

Reprenons le script de traçage en fonction d'une variable côté et poursuivons le.

Aux élèves: on reprend le script et cette fois une fois le dessin réalisé le programme doit donner le périmètre et l'aire de la figure.

Proposition de code

reset 
spritehide
 
$cote  = ask "Mesure du coté (en cm) ?"
 
$perimetre = 4 * $cote
$aire = $cote * $cote
 
repeat 4 {
	forward $cote
	turnright 90
}
 
go 25, 25
print "Pour un coté de "  + $cote + " cm."
go 25, 50
print "Le périmètre est de " + $perimetre + " cm."
go 25, 75
print "L'aire est de " + $aire + " cm2."

Jouons avec plusieurs variables et faisons de même pour un rectangle ….