Et le hasard dans tout cela ?

On présente cette image et demande d'analyser ce que l'on y voit.

Normalement, il en ressort que l'on voit des carrés, que des carrés avec comme changement :

• La couleur
• L'épaisseur du trait
• La position

Impecc ! On sait gérer tout cela. Le seul hic c'est que les chiffres de ces propriétés varient à chaque traçage comme s'il l'on lançait un dé : il va fallait gérer le hasard.

Bien que le hasard n'existe pas en informatique, mais ça les élèves ne sont pas obligés de le savoir, il y a quand même une fonction qui va nous rendre service : la fonction random .

Cette fonction random fonctionne avec 2 paramètres qui définissent une plage de données : la valeur minimale de cette plage de donnée et la maximale.

Ainsi pour reproduire un dé, on utilisera le code

random 1,6

Qui fournira un chiffre de 1 à 6 de façon aléatoire “simulée”.

Donc on reprend le plan de construction nécessaire POUR UN CARRE dessiné de façon aléatoire.

- Aller à X, Y 
(compris dans le canevas, même un peu moins s'il on ne veut pas que ça dépasse...)
 
- Prendre un crayon d'épaisseur X
 
- Choisir une couleur R, V, B (avec R V B qui changent à chaque fois)
 
- Tracé un carré de coté X

Recommencer plein de fois ce protocole et changeant les valeurs. </code>

Ça devient clair, on réalise ce type de plan de construction au tableau.

go (mini : 50, maxi: 350),(mini : 50, maxi: 350)
penwidth (mini : 1, maxi:8)
pencolor (mini : 0, maxi:255),(mini : 0, maxi:255),(mini : 0, maxi:255)
# le carré
repeat 4 {
   forward CoteQuiChangeAChaqueCarré
   turnright 90
}

Une fois que ça passe pour un carré, on englobe le tout dans une grosse boucle qui répétera l'opération autant de fois que nécessaire (sur l'image sus-citée, il y en a 50)

reset
spritehide
 
repeat 50 {
 
	# Le hasard
	go (random 20,300), (random 	20,300)
	$cote = (random 20,50)
	penwidth (random 1,7)
	pencolor (random 0,255),(random 0,255) ,(random 0,255) 
 
	# Le carré
	repeat 4 {
		forward $cote
		turnright 90
		}
 
}

Finalement, ce n'était pas si compliqué…

Idem avec des triangles, des losanges, des rectangles…

En les laissant en activité libre, certains changent les angles et des étoiles apparaissent. Avec un peu d'aide, on voit même des cercles (il suffit de rappeler qu'un cercle vaut 360° puis ils tâtonnent…)

Réinvestissement des séquences précédentes

Ils savent :

• Ecrire un message –> print “message”
• Changer la couleur d'écriture → pencolor R,G,B
• Changer la taille de la police → fontsize X
• Se positionner sur une feuille → go X,Y
• Récupérer une entrée d'une pop-up dans une variable → $var = ask “Question”
• Faire des boucles (répétitions) → repeat {}

On présente le document final souhaité, on mutualise ce que l'on voit, on analyse… et puis c'est à eux de jouer !

Proposition de code

reset
spritehide
$prenom = ask "Quel est ton prénom ?"
repeat 25 {
	go (random 0,300) , (random 0, 300)
	pencolor (random 0,250), (random 0,250),(random 0,250)
	fontsize (random 10,30)
	print $prenom
}

En fonction de leur imagination, mais celle-ci n'est pas mal du tout :

• Saisis de 2 prénoms (donc 2 variables)
• Un prénom est affiché dans une couleur, l'autre dans une autre (donc 2 boucles de répétition)

(bon OK, il y a une faute d'orthographe et les paramètres du random() sont inversés, mais ils ont codé seuls…)

Variantes basée sur l'affichage d'un résultat de calcul plutôt qu'ne saisit de texte

Style nom / Date de naissance. Basé sur la concaténation de deux variables de type string (X).