Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- kturtle:kturtle-activites-11 [2020/01/09 14:00] – cyrille
+++ kturtle:kturtle-activites-11 [2020/01/09 14:58] – [Situation problème : périmètre ou aire] cyrille
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 ====== Situation problème : périmètre ou aire ======
-A saisir.
+On va réinvestir le tout dans une situation de recherche simple.
+Demander de coder un petit script permettant de calculer soit l'aire soit le périmètre d'un carré.
+Faire le point avec les élèves sur les étapes à réaliser
+**  * Poser la question : périmètre ? aire ?
+  * Tester la réponse
+  * En fonction de la réponse, appliquer la formule de l'aire ou du périmètre
+  * Afficher la réponse dans la bonne unité
+  * Éventuellement, tracer la figure**
+<WRAP center round info 60%>
+Il est recommander avant cette séance de raviver les connaissances nécessaires à la compréhension de cette problématique.
+Rappeler ce qu'est un **périmètre** et une **aire** (compétence de géométrie de cycle 3) et **les unités associées**.
+Au besoin, retravailler sur des feuilles 5 X 5 et faisant surligner le périmètre et colorier les aires. Puis avec des carrés de dimensions différentes avec lesquels on recouvre des parties de la classe : le bureau, le tableau (parfois en utilisant un encadrement si ces recouvrements ne tombent pas justes).
+</WRAP>

Cyrille BIOT